Les travaux de l’atelier national de partage des recommandations accept\u00e9es par la Mauritanie suite au quatri\u00e8me cycle de l’Examen p\u00e9riodique universel (EPU) se sont poursuivi le 15 avril pour la deuxi\u00e8me journ\u00e9e, \u00e0 Nouakchott. Les sessions de cette journ\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9es aux organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile \u0153uvrant dans le domaine des droits humains.<\/p>\n\n\n\n
Cette phase vise \u00e0 renforcer l’approche participative en associant les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile comme partenaires cl\u00e9s dans le suivi de la mise en \u0153uvre des recommandations en leur donnant acc\u00e8s \u00e0 la teneur des recommandations et en les encourageant \u00e0 contribuer \u00e0 l’\u00e9laboration des moyens pratiques pour garantir leur mise en \u0153uvre effective et durable.<\/p>\n\n\n\n
L’atelier donne l\u2019occasion aux repr\u00e9sentants des d\u00e9partements gouvernementaux et des organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile d’\u00e9changer sur les priorit\u00e9s et les difficult\u00e9s de mise en \u0153uvre. Il permet \u00e9galement d’examiner les moyens de renforcer la coordination, afin d’obtenir des r\u00e9sultats concrets ayant un impact positif sur la situation des droits humains dans le pays.<\/p>\n\n\n\n
Les repr\u00e9sentants des organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile ont salu\u00e9 cette initiative et se sont d\u00e9clar\u00e9s pleinement dispos\u00e9s \u00e0 jouer leur r\u00f4le dans le suivi, l’\u00e9valuation et le plaidoyer, contribuant ainsi \u00e0 la mise en \u0153uvre r\u00e9ussie des recommandations.<\/p>\n\n\n\n
Ces activit\u00e9s s’inscrivent dans un processus national global visant \u00e0 \u00e9laborer un plan d’action national pour la mise en \u0153uvre des recommandations de l’Examen p\u00e9riodique universel, avec la participation de toutes les parties prenantes, et \u00e0 renforcer l’efficacit\u00e9 des efforts nationaux en mati\u00e8re de protection et de promotion des droits humains.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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